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南京市上元中学11月心育简报

发表日期:2021/12/3 11:02:32 作者:李婵 有160位读者读过

南京市上元中学11月心育简报

上元中学一直高度重视学生们的心理健康。除了课堂与心理咨询室,我校心理健康教育工作也融入到了学生们的生活、教师们的日常工作中。11月正值期中,学生们、老师们以及家长们都有一些本阶段特有的心理状态。因此,除了日常常规心育工作以外,我校也根据该时段师生心理特点展开了针对性的心理健康教育工作。

一、期中考前心理减压

期中考试是对同学们开学以来半学期学习状态的评价,很多同学都非常注重结果,因此就很容易产生焦虑的压力状态,严重的话甚至会影响正常发挥。因此,调节考前心理状态以促进自己当前的复习,就成了一件很重要的事。

我校心育公众号发布了应对考试焦虑与战胜拖延两个主题的文章,并发送至班主任群与家长群,以调节考生心态。

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二、来访个案心理预警点对点与年级部沟通

对来访的学生进行心理咨询,并且对其中的危机信号进行识别、预警,及时与其班主任、家长、年级主任形成危机干预联盟,共同处理危机,保障学生安全。对于有明显心理疾病倾向的学生,心理老师转介其去医院积极治疗。

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三、积极参加区心理健康教育案例评选

为推进全区心理健康教育科研工作的开展,提高心理健康教师参与教科研活动的积极性,提升心理教师专业素养,江宁区教科室开展了2021年度优秀心理健康教育案例评选活动。我校李婵老师选择日常心育工作中的经典案例,积极参加评选活动。

四、期中考后心理调适

期中考试后,拿到分数的同学们“几家欢喜几家愁”。考好的同学,高兴之余容易滋生傲慢与自满;没有考好的同学容易产生挫败与自卑。因此,到底如何对待考试成绩、如何调节考后心态才有利于当前的学习状态,是一件非常重要的事情。

我校心育公众号针对家长群体,发布了关于期中考试后家长如何做可以促进孩子的进步的文章,得到了班主任与家长的积极响应。

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五、推进预防抑郁症知识宣传

抑郁症就像条“黑狗”,为人们的心理健康带来巨大伤害,甚至威胁生命安全。我校高度重视学生的心理健康,一直警惕抑郁症这条“黑狗”对学生心理健康的侵蚀。为了向各位同学、家长、老师普及抑郁症是什么、如何应对,我校心育公众号转载了央视纪录片《我们如何对抗抑郁》,并发布至班主任群与家长群,得到了老师与家长们的积极响应。

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六、江宁区汤山片区公开课

20211125日,江宁区汤山片心理健康教育教研组开展了第一次教研活动,我校李婵老师于东山外国语学校初中部开展了一次主题为《正确看待比较》的公开课。

在正式开课前,李老师在上元中学初一9班试上,王情老师、陈家顺老师及晓庄学院实习生均来听课,并给出合理改进建议。

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本次课程聚焦于比什么、被比较了怎么办,以及结合期中考试与自己比分析自己已存在的优势资源,“扬长避短”,以期达到认同自我、重建信心的目标。课程反响较好,东外的同学们积极参与,在师生的合作下,较好完成了本次课程。我校心育兼职教师王情老师与班主任代表叶晓凡老师积极参与听课与评课。

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七、班主任会议

20211125日下午13点,我校开展了班主任会议,心理咨询辅导室王情老师对各班主任开展了关于学生心理健康问题处理方式的培训。

班主任会议

八、上元班主任中级心理辅导师培训

为增加学校教师心理健康教育技能、进一步保障学生心理健康,江宁区与2021年暑期开始了中级心理辅导师的专题培训。我校班主任积极参与,并持续学习。

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九、心理老师的继续教育

为进一步提高自身专业技能,我校心理老师积极参加江苏教师教育网“心理健康教育”主题培训。

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十、疫情下的学校心育工作的反思

我们心理教师一直谨记:我为群众办实事!但是无法满足的是有些家长要求我们上门到家里去“劝解安慰疏导”不愿意出家门的孩子;还有疫情防控时期,我们要严守规定,无法满足部分家长预约进校门进行面对面的心理帮扶,我们会竭诚通过电话,我校心育微信公众号,心理宣传手册等方式保持线上的心育工作支撑。

青少年阶段是一个非常特殊与关键的人生阶段,该阶段的心理特点需要引起教师、家长及社会的关注。我校心育工作意图渗入学生学习与生活的各个方面,秉持“预防大于干预”的工作理念,通过班主任与心理委员的积极反馈、心育老师的日常工作等,及时发现并处理问题“苗头”,以杜绝严重问题的产生。2021年即将结束,但心育工作依然有很长的路要走,心育教师会继续学习专业知识,优化专业能力,为广大学子的心理健康持续付出努力。


                  撰稿:李婵 王情

                 校对:赵立龙 杨固 

                 审核:孙克君


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